近日，为帮助本地高一学子稳步适应高中学习生活，在寒假充分利用网络优质资源进行自主学习提升，福建省漳州市教育科学研究院组织召开“初高中衔接经验交流会”。
漳州市各县（市、区）一中、市直高中等学校校长、分管副校长近40人齐聚闽南师范大学附属中学（漳州市第二中学）参加会议。
2020年7月，漳州市与杭州铭师堂教育正式达成合作，依托升学e网通为本市普通高中提供初升高衔接资源和假期管理平台。
漳州市教育科学研究院院长王奇南在致辞发言中表示，科学合理的初升高暑期学习，将帮助新生在正式跨入高中前，有效适应思维方式、学习内容、学习方法、学习环境、人际关系、生活习惯等方面的转变。鉴于今年的特殊形式，漳州市充分利用“互联网+教育”信息化手段，搭建“空中课堂”平台，帮助学校进行有组织、有计划、有监督的线上教学。
随后，漳州市教科院副院长陈鹏飞对此次漳州市初高中衔接教育进行了工作总结，并希望各地高中各自做好本校初升高总结，有效提炼经验应用到即将到来的寒假教学管理中。
根据学情报告统计，在2020年暑假紧缩的特殊情况下，2020年福建省9个地市共124所高中引进升学e网通暑期方案，其中漳州市就有51所学校统一组织应用，16302名学生居家线上自主学习，暑期人均学习时长达1086.48分钟，相当于人均学习了72节微课。此外，学生还通过线上辩论赛、书法比赛、征文比赛等丰富多彩的线上活动，过了一个短暂却充实的暑假。
开学以来，漳州一中、漳州二中等诸多学校高一学子因为暑假的学习成长，良好的自主意识浸润于日常学习，让高一阶段更加游刃有余。完善的学情数据分析也帮助各校教师全面掌握新生的预复习情况，让新学期教学更加有的放矢。
会议上，福建省龙海市第一中学副校长郑志毅、长泰第一中学副校长胡宝梅分别围绕本校初升高衔接工作开展经验分享；闽南师范大学附属中学副校长余荣宗、平和第一中学副校黄俊荣则围绕近期培优培尖工作进行总结分享。四所学校对于升学e网通优质互联网资源的灵活运用，引起了气氛热烈的交流研讨，各校负责人对如何利用信息化手段提高假期管理效率、提升学生假期学习质量，也有了更为清晰的认知。
面对即将到来的寒假，为继续发挥暑期衔接教育成果，扎实做好寒假教学管理工作，此次会议也专门邀请了升学e网通寒暑假负责人董妙妙老师，就“如何加强寒假假期时间管理”作专题培训。
董妙妙老师认为，过去由于缺乏足够的信息化管理手段，许多学生对寒假作业持应付心态，教师也难以开展分层个性化辅导，而漳州市对暑期衔接工作的有益探索，也为今年寒假学习“打了样”，通过升学e网通《2020-2021学年寒假学习方案》，漳州市各高中将能运用全国名师团队打造的新老教材分层资源和寒假作业，以及“学校-家长-平台-学生”四位一体假期监管体系，帮助学生四维度全面提升。
随后，铭师堂教育厦门漳州区域负责人简文姚为参会学校分解了寒假方案落地步骤，表示将为漳州各高中寒假工作做好全面支持和服务。
陈鹏飞副院长在会议总结中强调，船无桨无以渡江河，新时代下，教学样态发生巨大改变，学校要积极适应教育信息化，致力提升师生信息化素养，要学会借力优质资源，汲取优质教育企业的优势，为教育教学增效赋能；各校也要把高一作为重中之重，抓得早、抓得实，满足学子提升学科素养、做好生涯规划等新需求，从而为高中阶段奠定良好基础。
